Contenido · Ficha de clase

¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!

¿Cuál de todos los párrafos te da el antecedente de la pregunta inicial?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Requerimientos de informaciónl

Seguramente estarás pensando en preguntas como las siguientes: ¿Qué tipo de dudas surgen al interpretar un formulario?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coherencia… ¿para qué?

Como planteamiento del problema, se diseñó la pregunta: ¿qué tanto influyen estas series que se presentan en televisión abierta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Argumento mis ideas

tanto, la introducción es concisa y directa, para llamar la atención del lector se puede recurrir a citas, anécdotas, preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos que presentan textos

Y con esa última pregunta se termina el juego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

Esta es una pregunta muy compleja de responder, sobre todo porque entre los especialistas no hay una definición clara de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nombres y nombres

Te has preguntado alguna vez, ¿qué pasaría si escribieras tu nombre de manera diferente?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anotando, analizando

Se han colocado algunas preguntas que te pueden servir para hacer tus anotaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y así se comprobó la hipótesis

Siguiente pregunta para la Maestra Susana, cuando los alumnos realizan un experimento, ¿por qué es recomendable que tomen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De tiempos verbales y oraciones compuestas

Reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿puedes usar los tiempos verbales como quieras?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componer para explicar

El siguiente párrafo dice: Preguntas de investigación Para guiar la investigación se plantearon las siguientes preguntas:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué importancia tiene jerarquizar?

tal manera que en cada apartado exista un orden lógico que dé cuenta de cómo se fue llevando a cabo el experimento.Si presentas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

En tu bitácora de trabajo puedes anotar las preguntas o pregunta guía que viste con anterioridad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo con textos discontinuos

puedes notar que, los autores de la investigación deben: Identificar los hallazgos pertinentes, respondiendo a la pregunta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ortografía de mis experimentos

Son preguntas; llevan tilde. Donde, cuando, como, que no son preguntas ni exclamaciones, no llevan tilde.

Ver contenido