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Múltiples representaciones algebraicas del área

Reflexiona a partir de las siguientes preguntas, mismas que puedes registrar en tu cuaderno e ir respondiendo a lo largo

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El litro, sus múltiplos y submúltiplos

En la pregunta anterior, calculaste el volumen de un cubo, pero en centímetros cúbicos.

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Propiedades de los polígonos regulares

Da seguimiento a las preguntas anotándolas en tu cuaderno.

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Ángulos y polígonos

Y un niño la observa y se pregunta: ¿cuál será el ángulo entre los rayos de la bicicleta?

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Teselados

Para responder esta pregunta, analiza qué sucede con el pentágono regular.

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El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Esto provoca en Leonardo curiosidad, y se pregunta: ¿Para qué medir?

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El sistema inglés

De ahí surgió el siguiente diálogo: Néstor preguntó: ¿qué es una yarda?

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Comparación

De igual modo, se comprueba la pregunta: ¿Este es el último número? No.

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Sistemas de numeración

Se presenta el mismo caso en el sistema duodecimal, es decir, de base 12, del que se ocupa del 0 al 9, A y B.

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Número

Alguna vez te has preguntado, ¿cómo y cuándo surgieron las matemáticas?

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

Responde la siguiente pregunta, ¿qué es la educación financiera?

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Además, se te recomienda anotar las ideas principales de la sesión, contestar las preguntas que se realicen y anotar tus

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Pero ¿cómo se resuelve esta pregunta?

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

Realiza más preguntas del eje temático “Manejo de la información”. Pregunta 6.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Con la siguiente información contesta las preguntas 1 a 3. Pregunta 1.

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