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Lectura e interpretación de gráficas circulares

Las maestras Silvia García y Olga Leticia López, abordan cómo explicar la lectura e interpretación las gráficas circulares

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Sesión 1. Para empezar

Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes

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Sesión 1. Para empezar

través de actividades colaborativas, los alumnos aprenderán a identificar los estados con mayor presencia indígena, explorarán

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Sesión 1. UCA: La vida cotidiana a través de las fuentes del siglo XX

UCA: La vida cotidiana a través de las fuentes del siglo XX

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Sesión 10. Para terminar

Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes

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Sesión 2. Tipos de fuentes de información noticiosa

Tipos de fuentes de información noticiosa

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Sesión 2. UCA: Momento 2. Actividad 3: Localización de fuentes

Actividad 3: Localización de fuentes

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Sesión 2. UCA: Momento 2. Actividad 4: Los avalúos como fuente histórica

Actividad 4: Los avalúos como fuente histórica

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Sesión 2: Historia y fuente oral

Sesión 2: Historia y fuente oral

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Sesión 3. Fase 2: Buscar y leer las fuentes de información

Fase 2: Buscar y leer las fuentes de información

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Sesión 3. Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información

Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información

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Sesión 3. Fase 2: Explicar las relaciones entre los personajes mediante sus funciones narrativas

Fase 2: Explicar las relaciones entre los personajes mediante sus funciones narrativas

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Sesión 3. Fuentes primarias

Fuentes primarias

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Sesión 3. Mapa sonoro

Mapa sonoro

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Sesión 2. Búsqueda de fuentes confiables

Búsqueda de fuentes confiables

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