Contenido · Ficha de clase

La obra de teatro

¿Cómo es en los textos narrativos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablemos de los personajes

Cómo no, buena mujer dijo la hermosa joven.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un rompecabezas narrativo

¿Cómo crees que cierra cada uno de estos episodios?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparemos personajes para crear los nuestros

Este esquema nos ayuda a hacer una especie de radiografía de la narración para observar cómo todo lo que nos presenta se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El borrador de nuestra obra de teatro

van a acomodar las cosas en el escenario, cómo se van a mover los actores o cómo se van a disfrazar, por ejemplo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo drama

Kantunil: Estoy un poco triste porque no sé cómo volver a casa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que sé sobre encuestas

¿Cómo vincularías la definición con la pregunta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La encuesta

Si lo harías, dime cómo. Sí, lo incluiría y lo haría así: 8.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reporte de encuesta

Veamos las respuestas generales y cómo se introducen en el reporte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tema y el cuestionario

¿Cómo lo redactarías?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Mis emociones ¿Cómo te has sentido a más de un año de confinamiento por COVID-19?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reporte de la encuesta

Hoy estudiamos cómo organizar los datos de las encuestas aplicadas y vimos cómo escribir el reporte, todo esto lo hicimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

https://youtu.be/hdrx76SkKB0 Cómo pudiste ver desde el norte hasta el sureste de la República Mexicana, los pueblos indígenas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los contenidos de la descripción

, qué hacía y cómo pensaba.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poder de la descripción

Juan Carlos: ¿Cómo voy vestido?

Ver contenido