Resultados para: «así-aumenta»
13705 resultados
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· Ficha de clase
Nuestro artículo de divulgación
dirección electrónica, ¿No debió escribir otros datos del programa, como el título y quién se puede considerar su autor o algo así
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· Ficha de clase
De textos y adaptaciones
identifica las características de los textos narrativos y las obras de teatro, así como sus semejanzas y diferencias.
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· Ficha de clase
Cuatro tipos de texto narrativos
Como dijeron los chilam, los extranjeros conquistaron El Mayab pero aun así, un famoso adivino maya anunció que los tres
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· Ficha de clase
El final del texto expositivo
Propiciar el aumento de la vida útil de los envases que se reciclan.
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· Ficha de clase
La obra de teatro
¿Y recuerdas por qué lo nombraron así?
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· Ficha de clase
Un rompecabezas narrativo
Afuera hay cosas en abundancia, así que primero me ocuparé de ellos.
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· Ficha de clase
El borrador de nuestra obra de teatro
Ella es la preferida de mi mamá, pero aun así la quiero.
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· Ficha de clase
Haciendo drama
emplea la puntuación correcta para organizar los diálogos en una obra teatral, así como para darle la intención requerida
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· Ficha de clase
La encuesta
Sí, lo incluiría y lo haría así:
8. Definir si la encuesta se aplicará de forma oral o por escrito.
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· Ficha de clase
El reporte de encuesta
Es una buena estrategia, toma nota, por si necesitas hacer algo así.
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· Ficha de clase
El tema y el cuestionario
Así como las que revisamos en el cuestionario de la encuesta Enadis 2010 ¿Lo recuerdas?
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· Ficha de clase
Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta
Si no lo hiciste así, es momento de corregirlo.
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· Ficha de clase
El reporte de la encuesta
Armónicas
7
Conflictivas
4
Variables
6
Indiferentes
1
Otras
2
Total
20
Para la pregunta cuatro, la tabla quedó así
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· Ficha de clase
Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños
Así como que las autoridades educativas federales y de las entidades federativas, garantizarán que la población indígena
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· Ficha de clase
El poder de la descripción
o algo así, pero es muy divertido.
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