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Ficha: Yo opino que…

argumenta por qué está de acuerdo o en desacuerdo con ideas y afirmaciones de otras personas.

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Ficha: ¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

A partir de esta ficha de clase descubre cómo puedes explorar acervos disponibles cercanos como son las que tienen las bibliotecas

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Ficha: ¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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Ficha: ¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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Ficha: ¡A organizar nuestros materiales escritos!

participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización de los acervos.

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Ficha: ¡Anótelo en su bitácora, capitán!

reflexiona acerca de cómo la contemplación de una obra o manifestación artística puede modificar su percepción del mundo

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Ficha: ¡Así también puede terminar!

Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Ficha: ¡Bienvenidos a segundo grado!

Con base en esta ficha de clase, descompones y comparas figuras formando grupos de acuerdo a ciertos criterios.

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Ficha: ¡Conexión alegría!

regula las emociones relacionadas con la alegría de acuerdo a la motivación, el estímulo y las reacciones que las provocan

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Ficha: ¡Cuántas profesiones y oficios!

partir de esta ficha de clase, observa como se dividen los trabajos y oficios en las categorías física e intelectual de acuerdo

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Ficha: ¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

En esta ficha de clase se muestra como explorar el acervo disponible y como reconocer algunas de sus características; descubre

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Ficha: ¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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Ficha: ¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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Ficha: ¡Estoy de acuerdo!

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Ficha: ¡Estoy de acuerdo!

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