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Lesson 17: Mini check. Unit 4 / 3° Secundaria

Se resolverán ejercicios para repasar la información de la unidad, a partir de la estructura "going to", para hablar en futuro

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Lesson 18: Animals that live in your community = Los animales que viven en tu comunidad

Se presenta cómo realizar exponer información sobre algún animal de la comunidad.

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Lesson 18: Mini check. Unit 4 / 3° Secundaria

Se resolverán ejercicios para repasar la información de la unidad, a partir del uso de "not going to".

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Lesson 18: Project: Drugs abuse and illegal drugs. Part two = Proyecto: Las drogas y el abuso de las drogas ilegales. Segunda parte

Observarás algunas estrategias para poder organizar, redactar y revisar la información que se incluirá en un folleto acerca

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Lesson 19: Project: Drugs abuse and illegal drugs. Part three = Proyecto: Las drogas y el abuso de las drogas ilegales. Tercera parte

Se plantea algunas estrategias para poder organizar, redactar y revisar la información que se incluirá en un póster sobre

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Lesson 19: Read about an important person = Lee acerca de una persona importante

Identificarás información específica en una biografía.

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Lesson 1: Meeting your new teacher = Encuentro con tu nuevo maestro

Se muestra cuál es información personal básica para presentarte en inglés y poder iniciar una conversación.

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Lesson 20: Where did you go last weekend? = ¿A dónde fuiste el pasado fin de semana?

Podrás identificar el uso de palabras interrogativas con wh-words para obtener información específica de un texto.

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Lesson 22: What were your family doing when the earthquake began? = ¿Qué estaba haciendo tu familia cuando empezó el temblor?

Aprenderás a hacer uso de las wh-question words para obtener información acerca de algo que estaba ocurriendo, cuando otro

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Lesson 24: Project: Making a book of tales. Part two = Proyecto: Realización de un libro de cuentos. Segunda parte

Deberás organizar la información para redactar tu historia así como elegir como la ilustrarás.

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Universidades Públicas Federales

Se te presenta información acerca de la oferta de universidades públicas federales en México y las carreras que ofrecen como

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Usa la información

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Uso de RSS servicios de información

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Uso de fuentes diversas para la elaboración de textos informativos

Se explica que existe un acervo muy diverso de fuentes y recursos para poder documentar información en nuestros textos, sin

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Uso de las TIC en las medidas de tendencia central

El profesor Eduardo Basurto Hidalgo, menciona las aportaciones de las herramientas digitales en el aula, para enriquecer

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