Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

Los materiales que vas a necesitar para esta sesión son: cuaderno, y lápiz o bolígrafo para que puedas tomar notas.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Observa que también los temas se van delimitando de acuerdo con lo que tenga que decir la fuente.

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Es de sabios corregir

sociedad que sea relevante, sino realizar una investigación previa, comprender el contexto del tema o contenido que se va

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No se escribe como se habla

Para eso vas a trabajar con un ejemplo de entrevista.

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La importancia de los guiones

se le va a dar.

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Sin signos no se entiende

Ve revisando el dialogo, que eso te va a servir de mucho más adelante.

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Identifico mis fortalezas

Ahora, vas a visualizar las autoevaluaciones de los apoyos gráficos.

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Entre todos avanzamos

Tus compañeros se van a transformar en críticos literarios.

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Valorar nos hace crecer

-Siéntate, te va a encantar la historia.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

a ser de utilidad para que escribas con tus propias palabras lo que vas entendiendo del tema o los temas que debes preparar

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

a representar la probabilidad frecuencial de cada color, para este caso por los primeros 10 tiros sólo se va a presentar

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100 adolescentes respondieron

Ya conoces más sobre el uso de las respuestas de una encuesta, ahora vas a revisar un ejemplo de una dinámica realizada por

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¿Probabilidad o suerte?

O si, por ejemplo, vas al carnaval de tu región donde hay juegos de azar, y necesitas saber qué tan probable es que al jugar

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Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Una forma de resolver la situación es modelar o plantear una ecuación donde sólo se van a sustituir los valores.

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Descubriendo la “X”

En la primaria, la incógnita la representabas con un signo de interrogación o un cuadrito vacío, pero ahora vas a utilizar

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