Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

Después de esta lectura, responde las siguientes preguntas: ¿Te agradó el texto? ¿Es un texto científico o literario?

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Énfasis: utilizar recursos léxicos para distinguir entre la información recuperada de los textos y la propia.

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La preparación del nikbil ich

el texto no es para los que no saben escribir, más bien los que saben y quieren hacerlo cada vez mejor revisan sus textos

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Cómo titular reseñas

El texto del naturalista inglés, sin duda, fue revolucionario.

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Leyendo mi cuento

Ahora al revisars este tema también puede ser leyendo, ¿no crees?

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Causa-efecto en los cuentos

Revisa un ejemplo de lo descrito anteriormente en el siguiente microcuento.

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Si has escrito un cuento o algún texto narrativo, ¿cómo fue tu experiencia?, ¿tu elegiste el tema o tu maestro?

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Énfasis: utilizar recursos léxicos para distinguir entre la información recuperada de los textos y la propia.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Cuesta trabajo seguir el hilo del texto, las ideas no están bien conectadas.

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Así se construye un personajel

Ahora, revisa el siguiente personaje. ¿Quién te parece que es? ¿Cómo está caracterizado?

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Había una vez, en algún lugar…

Recordarás que cuando eras más pequeño te leían cuentos; el cuento es un tipo de texto narrativo, cuya característica principal

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Emociones que quiero provocar

Recuerda que puedes revisar en tu libro de texto el Aprendizaje esperado “Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Aprenderás a utilizar los adverbios y frases adverbiales, y a identificarlos en un texto narrativo. ¿Qué hacemos?

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Para no repetir

El texto literario, en específico el cuento, como todos los otros diferentes tipos de texto (informativo como el periódico

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Antes de publicar, revisar

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