Resultados para: «grabar-un-audio»
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graba?
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· Ficha de clase
Comunicamos los resultados del proyecto
Recuerda que un fenómeno natural es solo un proceso natural, pero puede representar un riesgo si la población o la región
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· Ficha de clase
Damos forma a nuestro proyecto
Así como se mencionó el caso de un poblado en Guerrero llamado “La Pintada”, donde un cerro se desgajó y la avalancha de
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· Ficha de clase
Calidad de vida
consiguiente, un mayor bienestar.
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro Proyecto
La sesión pasada se explicó que un proyecto es un conjunto de actividades planificadas que están estrechamente relacionadas
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· Ficha de clase
Plan familiar ante sismos
durante un largo tiempo.
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· Ficha de clase
¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?
Analizaste un riesgo geológico, los sismos, y un riesgo biológico o antrópico, la pandemia COVID-19.
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· Ficha de clase
¿Cómo reducir los efectos de los desastres?
“Es la probabilidad de ocurrencia de un fenómeno potencialmente dañino en un lapso dado.
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· Ficha de clase
¡Prevención de desastres!
corre el ambiente y la población de un territorio cuando hay un peligro.
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· Ficha de clase
Prevención de los desastres en el mundo
Un tsunami.
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
Soy un ajolote y soy endémico de la Ciudad de México.
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· Ficha de clase
Cuidado de los bosques y el suelo
Es un área muy grande, pero también ha tenido un deterioro significativo.
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· Ficha de clase
Los movimientos de la Tierra y su relación con los climas (repaso)
Eso significa que cada línea o área que se dibuja en un mapa tiene un tamaño de acuerdo con lo que mide en la realidad.
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· Ficha de clase
La diversidad natural de los continentes (repaso)
Este ha sido un repaso muy enriquecedor e interesante, pero por hoy el tiempo está a punto de acabarse.
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· Ficha de clase
Una mirada a la Geografía
¿Cuál sería un ejemplo de cambio imperceptible?
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· Ficha de clase
Espacio geográfico y mapas
¿Qué separa un continente de otro?
¿Se podría subdividir un continente?
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