Resultados para: «estado-solido»
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sonido?
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
Llevan acento o tilde porque su sílaba tónica estaba al final de la sílaba.
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
Esta es la propuesta de María José.
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· Ficha de clase
Las formas del poema
Esto lo puedes encontrar en muchos poemas antiguos y recientes.
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· Ficha de clase
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
Con esta información, ¿Te queda más claro el tema del poema? ¿Te provoca algún sentimiento o emoción?
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· Ficha de clase
Poesía y poemas
Lo demás no ha estado vivo nunca.
Ninguno está tan cerca.
A ninguno otro hiere
un olvido, una ausencia, a veces menos.
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· Ficha de clase
Los lenguajes del poema
Esto podrías hacerlo con una grabadora sencilla o con un teléfono celular que tenga esta función.
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· Ficha de clase
Para decirlo bonito
Para Tin, esto será una experiencia más cercana que si sólo se lo dicen de manera “bonita”.
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· Ficha de clase
La musicalidad de los poemas
Esto es lo que se llama rima asonante.
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· Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
Esto ayudará a no quedarse atorado preguntándose: ¿Y ahora qué digo?
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· Ficha de clase
La voz de los poemas
Esto es un contenido que verás más adelante, pero que afecta mucho la musicalidad de este poema.
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· Ficha de clase
Así es como nos curamos
Seguramente tú también tienes muchos conocimientos sobre medicina tradicional, ya que ésta ha estado presente en todas las
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· Ficha de clase
Los argumentos: razones para convencer
Como vio que estaba a punto de morir pidió que le salvara la vida.
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· Ficha de clase
Un debate virtual
lo que requiere planeación, por parte de quien los organiza, e investigación, por parte de quien participa en ellos, en esta
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· Ficha de clase
Recordando quienes somos
¿Pueden reconocer las ideas principales de esta narración?
¿A unchau tera? ¡tsexi’ina!
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
Esto hace pensar que el primero tiene una versificación regular y el otro, irregular.
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