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Paso uno, paso dos, paso tres.

Con esto terminamos la sesión.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Dime, ¿cómo es el personaje?

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Nuestra clase bilingüe

Carolina que viene del Estado de México y es hablante del Hñähñu, esta es su foto para que la conozcas.

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Bueno, si lo desconoces o no te acuerdas, en esta sesión lo vas a aprender.

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Los animales y nosotros

El gato puede estar en la casa. Nos agradan los gatos porque se ven bonitos.

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Mi nombre rima con…

Para esta sesión necesitarás: Hojas blancas o un cuaderno. Lápiz.

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Te digo cómo es

La finalidad de la descripción es que la persona a la que le estas dando la descripción, trate de imaginar cómo es antes

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

Estas también son formas de cortesía.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Para esta sesión necesitarás: Hojas blancas o un cuaderno. Lápiz.

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Rima, canta, transforma y crea

Las palabras son LLUEVA Y CUEVA, estas palabras están en la canción: QUE LLUEVA, QUE LLUEVA LA

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¡Ya amaneció!

¿Qué preguntas te hace papá, mamá o la persona que te cuida antes de iniciar la sesión?

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Para exponer ya tengo mi cartel

medio entre persona y persona, aproximadamente la medida de los brazos estirados de tus familiares adultos.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Sandra, muy emocionada, dice que esta canción se la cantaba su mamá cuando estaba chiquita, bueno, todavía se la canta para

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¡Me gustan los animales!

En esta sesión seguirás aprendiendo más sobre los animales, revisarás unos textos breves que escribieron algunos niños sobre

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¿Cómo escribo la recomendación?

No es el cuento porque no se menciona al lobo, que es un personaje muy importante de la historia.

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