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Ficha: ¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

relación con las características de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma

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Ficha: ¿Qué camino tomar?

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Ficha: ¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen el Estado de derecho y la convivencia

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Ficha: ¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen el Estado de derecho y la convivencia

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Ficha: ¿Qué debo elegir ante un dilema?

Con ayuda de esta ficha de clase, reflexionas sobre la toma de decisiones ante los dilemas que se te presentan en situaciones

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Ficha: ¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.

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Ficha: ¿Qué es lo que ves?

Analiza los desafíos para la convivencia y el bienestar que afrontan los distintos grupos sociales.

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Ficha: ¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

participa en proyectos para promover una cultura incluyente e intercultural en sus espacios de convivencia.

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Ficha: ¿Qué he aprendido?

toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión

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Ficha: ¿Qué medidas puedo tomar para evitar la acidez estomacal?

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Ficha: ¿Qué medidas puedo tomar para evitar la acidez estomacal?

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Ficha: ¿Qué medidas tomar para favorecer la dieta correcta que incluya el consumo de agua potable?

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Ficha: ¿Qué medidas tomar para favorecer la dieta correcta que incluya el consumo de agua potable?

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Ficha: ¡Yo elijo!

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Ficha: ¡Yo elijo!

esta ficha de clase puedes reconocer diversas formas de comportamiento y puedes sugerir reglas que favorezcan la sana convivencia

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