Resultados para: «tiempo-en-la-escritura»
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· Ficha de clase
¿Cómo te sientes hoy?
Ahora observa un ejemplo en donde las niñas y los niños de la escuela Catalina Cardona Nava, de la Ciudad de México, en una
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· Ficha de clase
El tren del estado de ánimo
duración y la intensidad en la que los sientes.
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· Ficha de clase
Cultivando mi estado de ánimo
Para explicarlo lee la siguiente leyenda, pon mucha atención en la forma en que cada personaje se expresa.
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· Ficha de clase
Apoyémonos en momentos de tristeza
Apoyémonos en momentos de tristeza
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· Ficha de clase
Tristeza y soledad, creativas amigas
resultar benéfica tanto en lo individual como en la comunidad.
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
¡Llegó la Educación Socioemocional!
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· Ficha de clase
Los monstruos sí existen
distingue entre emociones constructivas y aflictivas en diferentes contextos.
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
describe, de forma general, qué son los estados de ánimo, su forma de manifestarse y la importancia que tienen en la vida
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· Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
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· Ficha de clase
Reconociendo a mis monstruos
En la sesión anterior aprendiste sobre la importancia de reconocer tus errores.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿estás a favor o en contra?
Y tú, ¿estás a favor o en contra?
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· Ficha de clase
Yo opino…
hacer para mejorar la convivencia en la casa.
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· Ficha de clase
¿Sentimos lo mismo?
comprende las diferentes ideas, sentimientos y acciones, y puede repetir con sus propias palabras el punto de vista de otros, en
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· Ficha de clase
Un lugar mejor
Esta tiene que ser retirada del mar cuando aún está fresca ya que con el tiempo llega a las playas y se pudre en la orilla
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· Ficha de clase
¡Lo logre!s
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En esta sesión tuviste ejemplos sobre la autoeficacia y como cada persona, la desarrolla para poder cumplir
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