Contenido · Ficha de clase

Jalar y deformar para los objetos movilizar

Énfasis: experimenta con algunos objetos, para identificar que, al jalarlos, se pueden deformar.

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¿Qué pasa cuando empujamos los objetos?

Énfasis: experimenta con algunos objetos para identificar que, al empujarlos se pueden deformar.

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¿Por qué se deforman algunos objetos?

¿Pueden verlo?

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Jalar para mover

Énfasis: experimenta con diferentes objetos, para identificar que, al jalarlos, éstos se mueven.

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Empujar para mover

mucho la acción de empujar al jugador contrario, te invito a observar la siguiente cápsula y pon mucha atención para identificar

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¡Participo en los honores a la Bandera!

Recordarás que la identidad es todo aquello que te hace identificarte o distinguirte.

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¿Por qué cambia mi localidad?

Énfasis: Identifica cambios en la localidad. ¿Qué vamos a aprender?

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El salón de clases que me gustaría

Énfasis: identificar sus responsabilidades como integrantes del grupo escolar y sentir que cumplirlas los hace parte de una

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¿Qué puedo hacer?

Ahora, verás un video, pide ayuda a un adulto, mamá, papá o a quien te acompañe: No te lo puedo prestar, Canciones Once

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¡Yo elijo!

Eliges jugar con alguien o solo, el programa de televisión que verás o hacer caso o no a tus mayores.

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Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

Énfasis: identificar algunas partes de su cuerpo y lo que es posible hacer con ellas. (3/4) ¿Qué vamos a aprender?

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Mi cuerpo siente y suena

Énfasis: Identificar algunas partes de su cuerpo y lo que es posible hacer con ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi cuerpo siente y suena

Énfasis: Identificar algunas partes de su cuerpo y lo que es posible hacer con ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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A cuidar nuestros sentidos

Identificarás las acciones que favorezcan el cuidado de los órganos de los sentidos de la vista y el tacto, así como su relevancia

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Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Énfasis: identificar sus rasgos físicos y su forma de ser como parte de su identidad, y reconozcan que son personas únicas

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