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Escribo los números que faltan

Es momento de revisar tus hileras: En la última puede quedar de dos formas distintas, ascendentes o descendentes

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¿Son más o son menos?

Una vez que ya recordaste, es momento de realizar varios juegos.

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¿Cómo debo de pagar?

Santiago recordó la sesión pasada y seguramente tú también lo recordaste, es momento de comprobarlo.

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¿Y… cuánto se quitó?

Entonces es el momento de que te tapes los ojos, y tu acompañante tome las fichas.

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Comparando y ordenando

Es momento de retomar otro conocimiento, para ello te voy a pedir que resuelvas la siguiente situación.

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¿Qué juego prefieres?

Es momento de contar: A ver el avión, le gusta a uno, dos.

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Completando hasta 10 en mi tablero

respuesta de Mateo: Y esta es de Elías: Es momento

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¿Qué signo es?

Es momento de comprobar, tu tabla deberá de quedar de la siguiente manera, cuenta las peras y las manzanas y descubre si

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¿Falta o sobra para tener 20?

Es momento de jugar, pero el reto será que quien se acerque más al número 20 es el ganador.

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Qué diferentes las semanas y las vidas

¡Entonces es momento de agregarlas!

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¿Qué hacemos en la semana?

Para terminar esta sesión te propongo que en tu casa cierres tus ojos un momento, respira profundo y recuerda:

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Escribo los números que faltan

Es momento de revisar tus hileras: En la última puede quedar de dos formas distintas, ascendentes o descendientes

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Vamos a crear códigos de longitud

Observa la historia que te comparte Juan, un estudiante que como tú cursa el primer grado de primaria.

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Animales de Altura

Ordenar longitudes, es una actividad que realizas a cada momento, en situaciones tanto dentro como fuera de la escuela.

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Adivina y compara

si no estás muy segura o seguro, hazlo y en otro momento podrán intercambiar dibujos y ver cómo se imaginaron.

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