Contenido · Ficha de clase

¿Qué sí y qué no?

Ahora observa las notas que hicieron niñas y niños como tú, en la sesión anterior.

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¡Tengo una credencial de lector!

Cómo una muestra de lo que has aprendido hoy, observa el siguiente libro llamado “La sorpresa”.

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Lo que notas, lo anotas

Observa la siguiente dice, “por medo de saliba”.

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Armando nombres

Te recuerdo que es importante que observes las letras que forman tu nombre y que te aventures a escribirlo.

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¿Qué es una infografía?

Observa un video más para ejemplificar ¿Cómo son los mensajes en las infografías?

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¿Por dónde comenzamos?

Observa lo que dicen más niños y niñas del país.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Para conocer más adivinanzas observa el siguiente video. Vitamina Sé.

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Tengo orden

Como observas estos ya tienen nombre escrito, vas a observar la imagen y a leer, mucho cuidado con la letra que inicia.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Observa nuevamente estos videos.

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Lobo, ¿estás ahí?

A continuación, observa las preguntas y sus respuestas. ¿Qué te pareció la sesión de hoy?

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¿Qué será, qué será, qué será?

¡Observa cómo queda! ¿Qué opinas del cambio de palabras?

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¡Terminé mi infografía!

Si observas es la última palabra de la pregunta, también es la última que está escrita.

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¡Construyo palabras!

Para iniciar esta sesión observa el video del minuto 6:35 a 12:19 donde Lucy te da a conocer todos los detalles de su familia

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Nuestro álbum de infografías

Ahora observa la versión final de su trabajo: Observa el siguiente video del minuto 0:07 al minuto 2:31 Tito Curioso.

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¿Por dónde comenzamos?

Observa lo que dicen más niños y niñas del país.

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