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¿Cuántas figuras hay?

Él utilizó 3 figuras: 2 triángulos chicos y un cuadrado.Aranza compartió otra forma de realizar su flecha dice que utlizo

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Adivina y compara

Conocerás y compartirás las formas que tú y otras niñas y niños de diferentes partes del país, usan para comparar y ordenar

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Retos y más retos

Lo importante es no dejar de intentarlo.Adrián nos quiere compartir una propuesta.

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Animales de Altura

Entenderás que para comparar la longitud de algo necesitaras al menos dos cosas y que podrás comparar muchas cosas entre

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Contamos de varias formas

Irma de Oaxaca nos comparte que contó que hizo grupos de cinco uvas; y así contó cinco y luego otros cinco, eran 10, y otros

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La trenza de Romina

¿Comparar las tiras? ¡Exactamente! así como lo has hecho.

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Vamos a crear códigos de longitud

Observa la historia que te comparte Juan, un estudiante que como tú cursa el primer grado de primaria.

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¿Qué hacemos en la semana?

El reto de hoy: ¿Qué te parece si haces tu propio organizador del tiempo y lo compartes con tu familia?

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Qué diferentes las semanas y las vidas

Revisa algunas actividades que te comparten niños y niñas como tú en otras partes del país.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Observa la solución que comparte Elián. Solución de Elián.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Varios niños y niñas te comparten que los recipientes 2 y 3 les cabe lo mismo porque son los más grandes.

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La ronda de fichas

Vania comparte su respuesta.

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Mientras lo haces te comparto las respuestas de algunos niños y niñas de primero: Jesús dibujó seis y uno.

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¿Cuál es el número perdido?

Te comparto la estrategia de Lucila de primer año de primaria: Lucila dice: Podemos poner las fichas verdes, en los tableros

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Comparar dos cantidades y calcular la diferencia entre ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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