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La orfandad en México

carencias, requieren de atención integral para garantizar el ejercicio de sus derechos, para desarrollar sus habilidades y capacidades

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La participación juvenil, signo de desarrollo social

p>Las y los jóvenes: reconocerán el enorme potencial con que tienen; adquieren el sentido de corresponsabilidad para compartir

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Ficha: ¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían la capacidad de percepción

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Ficha: ¿Cómo lo presentamos?

comparte la lectura de textos propios en eventos escolares.

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Ficha: ¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Explica la importancia de los instrumentos de medición y observación como herramientas que amplían la capacidad de percepción

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Ficha: ¿Cómo organizo mis actividades?

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

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Ficha: ¿Cómo pasa el tiempo?

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

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Ficha: ¿Cómo se desarrolla un tema?

compara una variedad de textos sobre un tema.

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Ficha: ¿Cómo se organizan en tu comunidad?

A partir de esta ficha de clase, compara los puntos de vista y opiniones sobre temas de reflexión intra e intercultural.

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Ficha: ¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

identifica que la cantidad de energía se mide en calorías y compara el aporte calórico de los alimentos que ingiere.

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Ficha: ¿Dónde busco lo que digo?

recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.

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Ficha: ¿Dónde conviene comprar?

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Ficha: ¿Dónde conviene comprar?

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Ficha: ¿Iguales o diferentes?

estima, compara y ordena longitudes directamente y con un intermediario.

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Ficha: ¿Las apariencias engañan?

compara, por tanteo, el peso de dos objetos y comprueba en una balanza de platillos.

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