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Me organizo para aprender mejor

Itinerario de actividades en casa.

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Todos participamos

Al llegar a casa, a Anita le extrañó que su perrita no saliera a recibirla.

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Mis tradiciones y costumbres

Muchos la conocen porque la han escuchado en la escuela, o en un mercado, o en una tienda, el súper, o la casa de la abuela

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

entré al equipo de básquet de mi escuela, también soy parte del grupo de teatro que hay en la Casa de la Cultura.

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Mis derechos y decisiones

La dirección de tu escuela o de tu casa, el teléfono de casa, el teléfono de papá o mamá o la dirección de sus trabajos.

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Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

#page/18 Fíjate muy bien en cada una de las caras de las niñas y los niños, ¿Cómo son?

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Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

Pero adornamos las casas y patios, la Unidad se veía bien bonita.

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Carteles: su uso e importancia

en Casa todos los miembros de tu familia.

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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

reconoce que las niñas y los niños pueden realizar las mismas actividades en el aula, en la escuela y en su casa.

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Tan diferentes como iguales

El reto de hoy: Es poner en práctica estas acciones en casa.

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

identificaras situaciones de conflicto que se presentan en el aula, la escuela y casa, y quiénes participan en ellas.

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Pide a mamá, papá o hermanos con los que convives en casa que jueguen contigo.

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Aprendo a solucionar mis conflictos

identifica situaciones de conflicto que se presentan en el aula, la escuela y casa, y quiénes participan en ella.

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Aprendo a convivir con quienes me rodean

identifica situaciones de conflicto que se presentan en el aula, la escuela y casa, y quiénes participan en ella.

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