Contenido · Ficha de clase

¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!

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Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones y manejo mis emociones

Entonces ahí Pablo rompió una regla.

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Contenido · Ficha de clase

Aprendo a tomar decisiones

¿Se necesita tomar una decisión ante una situación en la que se pincha la llanta de la bicicleta?

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Contenido · Ficha de clase

La riqueza cultural de nuestro México

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Contenido · Ficha de clase

Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos

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Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

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La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos

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Contenido · Ficha de clase

Reconozco los conflictos y actúo

Lo que acabas de leer es una situación de conflicto, porque un grupo quería un juego y el otro grupo quería otro y ambos

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Contenido · Ficha de clase

Respeto, una llave para la convivencia pacífica

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Contenido · Ficha de clase

Construyamos relaciones con igualdad

Escribe al lado quién generalmente has visto haciendo esas acciones, una mujer o una niña, un niño o un hombre y al final

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Contenido · Ficha de clase

Justicia para todas y todos

La Justicia es dar a cada una y a cada uno de acuerdo con su necesidad.

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Contenido · Ficha de clase

Hablemos sobre lo injusto

Un factor importante de la justicia es que sea imparcial, que no influya quien le cae mejor, sino que las reglas se apliquen

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Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

Cuando se habla de él rol de género se refiere a lo que se espera por obligación de una mujer o un hombre.

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Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

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Contenido · Ficha de clase

¿A quién acudir para pedir justicia?

Aquí ves una vez más el símbolo de la balanza, es una jueza o un juez.

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