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Mensajes en campañas oficiales

Los mensajes en estos cintillos van dirigidos a la población en general que sabe leer y se presentan en distintos medios

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Entre citas y paráfrasis

Lee la primera y observa que, pese a los corchetes, el texto no pierde coherencia: “América [sic] se encuentra

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A seleccionar información

Para ello, debes seleccionar con lupa los datos que te serán de utilidad y necesitarás descartar ciertos datos irrelevantes

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¿De quién es el texto?

¿Dónde se identifican los datos para hacer la cita?

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La información y sus opuestos

Lee con atención.

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Buscando y complementando

Continúa con el texto 2, lee con mucha atención.

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¿Semejante o parecido?

Se leerá un párrafo de cada libro y tú deberás deducir si la información que se lee pertenece al texto científico o al recreativo

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Las ideas principales

https://youtu.be/SZ_JWdFvwzg Para recuperar las ideas relevantes, se puede leer con atención el título del texto

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A resumir se ha dicho

Lee el siguiente texto para entenderlo.

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Resumir y compartir

Volver a leer para subrayar las ideas principales y secundarias.

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El problema inició porque…

Lee lo que dice al respecto un manual de la Organización de las Naciones Unidas: “Los programas de justicia restaurativa

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Veo un problema

Incluir datos estadísticos, como cuántos alumnos han presentado esta problemática.

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Comentarios de canción.

Lee y resuelve los ejercicios y articula lo aprendido.

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Amor, amor. Poesía en canción

Observa y lee la segunda estrofa y pon atención a las dos oraciones resaltadas en verde.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Al leer la letra de esta canción, puedes tener emociones encontradas al recordar algún momento de tu infancia.

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