Contenido · Ficha de clase

Peces, peces y… peces

Puedes resolver primero una característica y después la otra.

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¡Vamos a calcular!

Compara dos cantidades y calcula la diferencia entre ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

Énfasis : clasificar figuras de acuerdo con sus características geométricas.

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Resolviendo con... ¿suma o resta?

Luisa compra una mermelada de 11 pesos y una leche de 17.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Te comparto un mensaje de una compañera Mariana, que escribe desde el Estado de México.

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¿Cuál es el número perdido?

Te comparto la estrategia de Lucila de primer año de primaria: Lucila dice: Podemos poner las fichas

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La ronda de fichas

Énfasis: elaboraras máscaras utilizando materiales diversos para distinguir sus características.

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Mientras lo haces te comparto las respuestas de algunos niños y niñas de primero: Jesús dibujó seis y uno.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Aprendizaje esperado: estimaras, compararas y ordenaras directamente capacidades

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Aprendizaje esperado: estimaras, compararas y ordenaras directamente capacidades

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

Énfasis: clasificarás figuras de acuerdo con sus características geométricas

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Las hojas de colores

Énfasis: utiliza estrategias para cuantificar y comparar colecciones de hasta 100 elementos.

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Mi colación preferida

En tu tabla compara la siguiente información.

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El mes de mi cumpleaños

La parte central corresponde a las características de cada una de las 4 estaciones.

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De 3, de 4, de 5 y hasta de 6

Énfasis: construye polígonos con base en una de sus características geométricas.

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