Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia avala mis argumentos

Hace lo que se conoce como “falacia anecdótica” cuando por un caso generalizan al resto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Léase antes de leer

Toda antología tiene límites, es decir, abarca un segmento de su campo de estudio y abandona o ignora el resto, por lo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En dónde firmo?

primero los logotipos, después el título (que está resaltado con mayúsculas, negritas y un tamaño de letra más grande que el resto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Disertación ortográfica

con cara de espanto —como si fuera a decir algo malo—, razón por la que prefirió guardar silencio, separando su idea del resto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juntas, pero no revueltas

Mucho depende de cómo esté separado el resto de los enunciados del mismo párrafo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte en contexto

Observa el siguiente video, donde el colectivo “Saltapatrás”, te reta a bailar zapateado tradicional de una forma muy peculiar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las armas callan cuando el arte habla

El espíritu contesta: Tiene todo que ver, porque al igual que el resto de las personas, eres un ser creativo capaz de expresar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

El cloro tiene una electronegatividad de 3.0 y el sodio de 0.9, si restas 3.0 menos 0.9 el resultado es 2.1, por lo que corroboras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Todo lo vivido va marcando caminos, y hoy no sólo concluyes, sino que abres uno nuevo; que hoy sea el inicio del resto de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

Ahora termina de llenar el resto del cuadro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

recipiente todos los dispersores y la mitad del dispersante, agita hasta que se forme una emulsión, en este momento agregas el resto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

Recuerda restar el valor de masa de los vasos de precipitado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

conocido como sal de mesa, implica separarlo de las otras sustancias, aprovechando las propiedades que la diferencian del resto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Todas fueron capaces de nadar en línea recta sin ahogarse, localizar la escalera y subir hasta la cuerda para recorrerla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poder de la unión

dentro de un desodorante en aerosol, encontrarías que una parte de la lata está ocupada por el desodorante líquido, y el resto

Ver contenido