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Leemos sobre platillos de otros países

#page/87 Antes de leer el texto “Insectos comestibles: bocadillos de insectos alrededor del mundo”, obsérvalo y localizar

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Lee las frases.

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¿Cómo cambia el significado?

Lee en voz alta el siguiente texto que no tiene signos de puntuación.

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Leo y escribo adivinanzas

Tengo agujas y no sé coser, tengo números y no sé leer. ¿Qué soy?

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¡De fábula!

lee textos narrativos sencillos.

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Investigamos más sobre animales

Observa y lee su escrito.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Observa el siguiente ejemplo y lee en voz alta.

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Pegando y separando palabras

Lee las oraciones.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

#page/68¿Se te antoja leer ese libro?

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Ahora vamos a leer las recomendaciones que nos mandaron las niñas y los niños.

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Leemos sobre platillos típicos

Énfasis: socializa el conocimiento que ya tiene sobre el tema de un texto que va a leer; lo lee e identifican el significado

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Cada palabra tiene lo suyo

¡Vamos a leer! https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2LEA.htm?

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Lee con atención la siguiente situación e identifica los signos de puntuación.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Recuerda que puedes leer los textos varias veces para interpretarlos mejor.

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Con todas las letras

#page/114 ¿Puedes comenzar a leer? Ideas para escribir mejor ¡Con todas las letras!

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