Contenido · Ficha de clase

¿A dónde quieres ir?

I am in the Bakery, and I want to go to the School.

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Review 1

Las frases son las siguientes: I have some exciting news. I want. I have.

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Adivina a dónde vas

STUDENT B: I have just remembered that I have to return some books to the library.

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Cuéntame una anécdota

No, I think I don`t know who he is… - No, creo que no sé quién es.

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Gracias, no gracias

I´d love to join you but I have to study.

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Peticiones, peticiones

No, I can't because of the confinement I have to stay at home. - No, no puedo porque por el confinamiento tengo que quedarme

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A veces sí y a veces no

I appreciate the invitation, but I have to stay home. You are right! We have to stay home.

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Una experiencia fantástica

Where I live there are no lakes, so I was very excited.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

I have a dog and its name is Lucky. - Tengo un perro y su nombre es Lucky. Great.

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Un museo en casa

I have to do a presentation about any topic I like. But I don’t know where to start.

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Paso a paso

But as I told you I have to take it apart. Pero como te dije tengo que desarmarla.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

I have long straight hair. Tengo cabello largo y lacio. I can swim fast. Puedo nadar rápido.

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¡La palabra clave es el mole!

Ahora sí puedo decirte en donde podemos encontrar la información, en la Enciclopedia de Historia de los alimentos, Tomo I,

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Los refranes y las fábulas

Referencia: Adaptación del texto “Por la boca muere el pez” del blog Tío Carlos producciones I.

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Información para convivir

Colorantes: CARAMELO CLASE I (COLORANTE)

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