Contenido · Ficha de clase

Los mayas de Calakmul y Dzibanché

Calakmul representa un caso singular de adaptación y manejo de un entorno natural que, a primera vista, parece poco adecuado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mayas de Toniná y Palenque

Tonina, Chiapas (Fragmento) […]Entorno físico Los restos del viejo reino maya de Toniná se encuentran enclavados en las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cazadores y agricultores

cazadores-recolectores domesticar el maíz en nuestro continente, así como las diferentes etapas de la adaptación del ser humano a su nuevo entorno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo

expresiones artísticas particulares, por su lengua, las características de sus ciudades, la manera de desarrollarse con su entorno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reinos indígenas antes de la Conquista I

Ambos compartieron un entorno físico que se caracterizó por su abundante vegetación y fauna, mismo que favoreció la producción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Embellecer las ciudades

de la sociedad y en el desarrollo de las ciudades, aunque continuaron las diferencias en las clases sociales y en los entornos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico

considerable era de ascendencia indígena, africana o mestiza Sin embargo, el otro 20% de la población novohispana vivía en un entorno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La transformación de la vida cotidiana

dispositivos electrónicos, están cambiando la forma de relacionarnos con los demás, de trabajar, de viajar, de movernos en un entorno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana I

históricas para conocer el modo de vestir de la sociedad novohispana son los cuadros de castas, los cuales suelen incluir el entorno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

¡Hasta el próximo ciclo escolar! Estimada y Estimado Estudiante: Con esta clase se concluye el ciclo escolar 2023-2021.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra tradición oral y sus leyendas

Esto es porque cada comunidad se apropia de las leyendas y las retransmite según su entorno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Los pasos que siguen nuestras letras”

La escuela suele cohibir escrituras no escolares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras que nos señalan

Y eso sucede porque se usan palabras que no pertenecen a tu entorno. Pero no por ello, no tienen validez.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

los jóvenes, algunas de las ideas más asumidas son la forma de pensar, aprender y hablar de ciertas realidades de su entorno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muchos corazones, misma lengua

proceso se dio a lo largo de la historia y continuará por mucho tiempo, ya que el hablante necesita comunicarse con su entorno

Ver contenido