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¡Lleguemos a 1000!

Ahora piensa, si agregas 5 tiras más a las que ya tenías, ¿A qué número crees que llegarás?

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¡Decenas y centenas!

¿Cuántos paquetes crees que necesita? con tus tiras cuenta de 10 en 10.

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El calendario

¿Con qué crees que se mide el tiempo? ¿Conoces algún instrumento que permita medirlo? ¿Un reloj?

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¡Jugando con cifras!

10 unidades y verde vale 100 unidades, también, unas tarjetas con diferentes números, irás sacando las tarjetas (puedes crear

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¿Cómo organizo mis actividades?

Así como las tiene escritas, ¿Crees que le sea fácil organizar sus tiempos para realizar las actividades que tiene pendientes

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¡Nuestra imaginación sin límite!

Con las figuras geométricas puedes crear tus propios personajes, crear objetos, e incluso, narrar historias.

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¿Descomponiendo números?

A 30 le sumas 6, te da 36 Voltea la tarjeta que crees tenga el resultado correcto.

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Las construcciones de mi imaginación

Ve colocando las figuras en un espacio para irte dando una idea y poder crear una figura final, puedes crear muchas figuras

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Primero vas a medir un pizarrón, si no tienes uno a la mano puede ser la base de una mesa, ¿Cuál unidad de medida crees que

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¿Cuánto mide?

Observa, ¿Cuál de los dos niños crees que haya dado más pasos para llegar a la escuela?

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Fábrica de pelotas de béisbol

Para esta actividad tú puedes crear tus propias tarjetas e identificar el número mayor.

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Manos a la obra con la encuesta

¿Cuáles crees, que fueron las preguntas que realizaron en su encuesta?

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Preparando nuestra encuesta

Recuerda que el tema de Asignaturas fue el sugerido para esta sesión, pero tú puedes crear una encuesta con el tema de tu

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

¿Crees que 4 varas de distancia es mayor o menor que 7 varas?

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¿Quién mide?

Pero, ¿Qué crees? las cosas se complicaron en su casa. ¿Por qué?

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