Contenido · Ficha de clase

Entre la obra y el público… ¡El Director!

arte radica en que todos podemos interpretar de diferente forma, cualquier expresión artística y eso no está mal, al contrario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A Belén!... súbale, súbale...

Generalmente se aborda de manera cómica, y se tropicaliza en el contexto actual.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alex Mercado y el piano de jazz

Acto seguido otro personaje saca un instrumento más grande y el personaje contrario saca un instrumento aún más grande y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tercera llamada... ¡Acción!

En ese contexto, el ilusionista Georges Méliès exploró las posibilidades del invento a través de pequeños relatos ficcionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El acordeón de Javier Zabaleta

, por lo general los acentos recaen sobre el primer tiempo de cada compás coincidiendo con el tiempo fuerte, en caso contrario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Esto se refiere al contexto de cada obra musical, por ejemplo, si es una obra de Mozart pensar en cómo se tocaba la música

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn

Hoy quiero contarte acerca de una obra genial, “Sueño de una noche de Verano”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las voces de Eugenia León

Este nuevo sonido y el contraste que tenía en la orquesta inspiraron a muchos compositores como: Rubinstein, Max Reger, Béla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn

Hoy quiero contarte acerca de una obra genial, “Sueño de una noche de Verano”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las voces de Eugenia León

Este nuevo sonido y el contraste que tenía en la orquesta inspiraron a muchos compositores como: Rubinstein, Max Reger, Béla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordemos algunos de nuestros derechos

posibles a cada pregunta, compara con lo que respondiste y si fue parecido a lo que observas entonces suma un punto o de lo contrario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Seguimos reglas al jugar? 1

tienen la regla de que deben jugar por turnos, y que estarán saltando con un pie, y sin pisar las líneas, el que haga lo contrario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuido las plantas

Las cortezas ayudan a los árboles a protegerse, es como su escudo contra las plagas, por esa razón no debemos rayarlos, ya

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las tradiciones durante el año

Seguramente tu mamá y papá o abuelas y abuelos te han contado sobre las fiestas, las costumbres y tradiciones de cuándo ellos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho con cuidado

muchas personas viven así y realizan sus actividades de manera regular, quienes pueden escuchar deben cuidarlo, de lo contrario

Ver contenido