Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

mediante Internet, con el propósito de mejorar o desarrollar habilidades y destrezas, por ejemplo, en los videojuegos, el baile

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Antes de precisar cuáles son esos espacios, presta atención al siguiente esquema, con la finalidad de precisar qué es un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

A partir de lo mencionado, se debe precisar que la interculturalidad se refiere a la relación entre las culturas; supone

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

-AUDIO2.m4a “Expreso la cultura incluyente e intercultural disfrutando de los diferentes bailes y tradiciones que existen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

los seres humanos tienen la libertad para pensar y actuar de la forma que consideren más conveniente, sin embargo, es preciso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Y una forma de enfrentarlas es contar con información clara, adecuada, precisa, en torno a las consecuencias físicas, mentales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Veo que todos se ponen muy felices con tantos “tragos”, se ven más relajados, como que no les da pena bailar, hablarle a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

esta información establece relaciones de causa y efecto, así como hipótesis que las expliquen.En el segundo paso, se precisa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Por esto, el ejercicio de la libertad requiere necesariamente de algunas premisas: La racionalidad: es la capacidad que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

A continuación, presta atención al siguiente video que precisa qué es la libertad. El derecho de la libertad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia

Para precisar qué es la identidad y cómo se construye, observa el siguiente video y toma nota de lo que consideres necesario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Para precisar la cultura y los grupos culturales, observa con atención el siguiente video. Rasgos culturales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

en tu familia hay valores que aprended; en tu comunidad se practican costumbres y tradiciones, se habla, se vive y se baila

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

ningún tipo de violencia y respetando la dignidad de todas las personas es fundamental para crear la cultura de paz.Es preciso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

Y a analizar los procesos surgidos hasta el momento para poder aprender de los aciertos y errores.Por último, el problema

Ver contenido