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Reconoce su belleza

Observa las imágenes, y las vas a poner en el orden correcto conforme a lo que leíste del cuento.

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Lo que me hace sentir

The song goes like this. / La canción va así.

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Lo que me hace sentir

The song goes like this. / La canción va así.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

. / La siguiente canción te va ayudar a dar una respuesta divertida, cántala en el ritmo que más te guste, y en cada parte

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El pez arcoíris

. / Ana está emocionada porque sus abuelos le van a dar un nuevo estuche de lápices.

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El pez arcoíris

. / Ana está emocionada porque sus abuelos le van a dar un nuevo estuche de lápices.

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Las partes de la receta

/ Vas a aprender sobre recetas, ¿Conoces las partes de la receta?

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Let’s make a fruit salad

. / Hoy vas a aprender cómo hacer una ensalada de frutas.Do you know what you need to make a fruit salad?

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Preguntando por los objetos del aula

. / Para esta actividad el profesor Enrique va a mostrar cómo hacerlo.

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Ayudemos a Pedro

. / Aquí tenemos algunas preguntas u oraciones y tú vas a subrayar sólo la respuesta correcta.

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¿Cómo se juega?

En esta sesión vas a realizar algunos juegos con reglas.

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Cuenta la leyenda...

La siguiente leyenda que te van a leer se llama “Quetzalcóatl y el conejo en la luna”.

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A mí, una vez...

El lobo era, muy, muy grande y con voz ronca y temible le preguntó: Caperucita, Caperucita ¿a dónde vas tú tan bonita?

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Cántalo

, cuando escuches que el tren va por la autopista trotaras y harás el sonido ¡zum, zum!

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Narrando anécdotas

En esta sesión vas a leer algunas narraciones, pide a mamá, papá o adulto que te las lean y pon mucha atención para que identifiques

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