Contenido · Ficha de clase

¿Cómo validamos los argumentos?

Si son muy largos, el lector se puede confundir o perder de vista la opinión que está sustentando.

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¿Qué propone el autor?

Preguntarse: ¿por qué escogió esta palabra y no otra?

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La opinión cuenta

El uso de nexos, las palabras que están en color, sirven para articular los comentarios y opiniones.

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¿Quién opina?

Cómo pudiste observar a lo largo de la sesión, la opinión va más allá de emitir juicios deliberadamente.

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Preparamos nuestro anuario

Por ello debes ser muy cuidadoso con las ideas y las palabras.

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Ortografía y puntuación en la autobiografía

Después de dos puntos, cuando se citan palabras textuales.

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¿Cuál es la diferencia?

De ahí que la palabra polisemia se emplee para designar a las palabras que poseen más de un significado.

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Para antes y después

Explorarás frases y palabras que te indicarán la sucesión de acontecimientos.

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

La puedes completar a lo largo de la sesión, ya que la utilizarás para analizar los verbos que aparecen en los dos textos

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Expresémonos en orden y con coherencia

Ubica las palabras subrayadas.

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Para no repetir...

Son palabras diferentes pero que significan la misma cosa, pero puede ocurrir que determinadas palabras sean más usadas en

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

No es necesario que sea un texto largo. Medita: ¿qué anotarías?

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La actitud y la emoción del narrador

Tono irónico: se cuenta algo usando las palabras o expresiones contrarias. Es un tipo de burla sutil.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

Cómo pudiste darte cuenta a lo largo de la sesión, Identificar la función de la trama irá dando forma a la autobiografía

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¿Cómo son las autobiografías?

De acuerdo con la elección de palabras y los acontecimientos en los que se centre la narración, el tono puede ser de varios

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