Contenido · Ficha de clase

Aprendo a convivir con quienes me rodean

Te invito a dibujar una casa, imagina que ahí vive una familia.

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Aprendo a solucionar mis conflictos

O un león, un perro, una guitarra, lápiz, gato, casa, carro y ya.

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Pide a mamá, papá o hermanos con los que convives en casa que jueguen contigo.

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

Aprendizaje esperado: identificaras situaciones de conflicto que se presentan en el aula, la escuela y casa

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Practícalo en tu casa e invita a un familiar a jugar, te divertirás mucho y te activaras.

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Participo con propuestas a favor de la justicia

Aprendizaje esperado: dialoga acerca de situaciones que son injustas en la convivencia en el aula, la casa

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

Canta entonces, en casa ponte de pie y canta y baila. Canción Participación.

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Necesidades comunes

Énfasis: identifica necesidades compartidas con las personas que convive cotidianamente en la casa, la escuela o

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Acuerdos y Autoridades

En la escuela y en la casa cada persona puede poner de su parte para que todo funcione.

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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

Y en tu casa, ¿Quién es la autoridad?

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La importancia de las reglas en mi vida

¿Y tú, propusiste reglas que ayuden a mejorar la convivencia en tu casa y escuela?

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La importancia de las reglas en mi vida

¿Y tú, propusiste reglas que ayuden a mejorar la convivencia en tu casa y escuela?

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El circo del conocimiento

¡En casa y en la escuela sigamos aprendiendo!

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

fáciles que niñas, niños y mayores podían hacer para cuidar el planeta, como eran cosas tan pequeñas cabían en todas las casas

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Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

“En tu comunidad hay espacios comunes como la escuela, el parque, el centro de salud y las casas de cultura a los que puedes

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