Contenido · Ficha de clase

¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

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Tan diferentes como iguales

¿Qué podrías hacer para tomar una decisión? Podrían hacer lo mismo hizo la familia y realizar una votación.

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Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

Observa que Agustín no sabía qué hacer, estaba muy preocupado, pero no sabía cómo expresarlo.

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Y estuvo muy bien porque es una buena acción, pero es que mi mamá casi no me dejó hacer nada, pensó que no sabía cómo hacerlo

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Aprendo a solucionar mis conflictos

Sí como en el juego de memorizar, cuando pones atención y te concentras, puedes hacerlo mejor.

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Aprendo a convivir con quienes me rodean

¿Qué acciones pueden hacer para solucionar el conflicto?

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Situaciones injustas en nuestra vida

Entonces... cuando observas algo injusto, puedes hacer algo para que se vuelva justo.

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Participo con propuestas a favor de la justicia

Es decir, hacer justicia.

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¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Mantenla arriba”, se juega con dos personas y necesitan una pelota para cada una, como su nombre lo dice, lo que debes hacer

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La importancia de las reglas en mi vida

Al cooperar y hacer cumplir las reglas mejorará la convivencia con las personas que te rodean.

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Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

Así es, también esas son las funciones de las autoridades, porque al hacer respetar las reglas, se favorece el bienestar

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Acuerdos y Autoridades

¿Qué podrías hacer en este caso?

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Necesidades comunes

¿Qué puedes hacer?

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¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

A veces las niñas y los niños, no saben qué hacer o cómo participar para ser tomados en cuenta y que se escuchen sus ideas

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Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

Sin embargo, también es muy importante reconocer, qué es lo que puedes hacer para cambiar dichas acciones, qué puedes hacer

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