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Organizo mis actividades por semana y mes

Vas a observar cómo Zohar distinguió las actividades que ya hizo, de las actividades que estaba por hacer. Preescolar.

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¡Resolvemos problemas numéricos!

Primero vas a localizar el lugar en el que estaba formada Moni. ¿Me ayudas a contar?

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¿Qué animal te gusta más?

Cuál es el animal que la mayoría del grupo prefiere. ¿Recuerdas cuál fue el animal que a menos personas les gusta?

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Descubro números jugando

¿Qué número es mayor? ¿El 5 o el 8?

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¿Cómo y con qué podemos medir?

Te comparto el juego de “gallo gallina” que aprendiste el ciclo escolar anterior.Zohar y la maestra Itza te lo pueden explicar

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¡Son muchas estampas!

Al lado de la tabla que ya hiciste vas a acomodar los números empezando por el mayor.

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¿Tiene lo mismo?

¿Descubriste que cuando los pones en orden es más sencillo identificar cual objeto es el de mayor número?

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Juguemos con dados

uno, cuenten hasta tres y lancen al mismo tiempo, observen cuantos puntos tiene su dado que lanzaron y el que tenga el mayor

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Fichitas

Si alguien dice un número mayor o menor, deben de contar nuevamente ficha por ficha entre las tres para que no quede lugar

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¿Quién tiene más?

o puedes intentar en tres turnos el mayor número de saltos.

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De juguetes, libros y fiesta

olvides que son 14 libros, sí le alcanzarán, porque tiene 13 vecinos y 14 libros y como 14 va después del 13 entonces es mayor

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En busca de la emoción perdida

actuando, él diga “Foto” en el momento que él lo considere, al decir esa palabra tú tendrás que detenerte y quedarte en la escena

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Son cuentos, pero con números

exacto, quedaron 8.De esos 8 conejitos que quedaban, 6 se fueron a la escuela de conejos, que estaba lejos de su casa y solo

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¿Cuál prefieres?m

¿Cuántas marcas más hay entre la fruta preferida por la mayoría y la que menos les gusta?

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Hay más de… hay menos de…

cada uno 5 turnos y registra sus puntos, observa quien tiene más puntos, posteriormente escríbelas en tu cuaderno del mayor

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