Resultados para: «debate-social»
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· Ficha de clase
El método de suma y resta
percataste, el número uno multiplicará con un signo negativo a la ecuación 2, ya que para poder eliminar a la incógnita “y” se debe
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Posteriormente sustituirás en la otra ecuación el valor algebraico de la literal “y”, recuerda que la sustitución nunca debe
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· Ficha de clase
Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
estanques de diversos tamaños, y pueden ser tantos como lo permita la extensión del terreno en donde se colocarán, pero se debe
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· Ficha de clase
¿Por qué son equivalentes?
Emma dice que se escriba el número del término de cada figura, y que “n” sea la letra que denote cada término de la sucesión
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
Finalmente, utilizando la generalización, responde cuánto debe medir el ángulo interior para el polígono y confírmalo midiendo
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
Entonces diremos que, para que un polígono sea regular, debe cumplir con dos condiciones, que sus lados y sus ángulos interiores
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
¿Cuáles son los siguientes trazos que debe hacer Arturo para completar su hexágono?
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· Ficha de clase
Teselados
Las dos condiciones con las que debe cumplir un teselado son:
Los teselados cubren totalmente el plano sin dejar espacios
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· Ficha de clase
El metro, sus múltiplos y submúltiplos
Recuerda que la respuesta debe de dar sentido y significado dentro del contexto.
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· Ficha de clase
Comparación
Aprendizaje esperado:
concibe las matemáticas como una construcción social
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· Ficha de clase
Equivalencia
Aprendizaje esperado:
concibe las matemáticas como una construcción social
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· Ficha de clase
Sistemas de numeración
Aprendizaje esperado:
concibe las matemáticas como una construcción social
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· Ficha de clase
Número
Aprendizaje esperado:
concebir a las matemáticas como una construcción social en donde se formulan y
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· Ficha de clase
Educación financiera III. Metas y proyecto de vida
Así para alcanzar una meta no sólo se requiere de todo lo anterior, sino además se debe de tener presupuesto que permita
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· Ficha de clase
Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable
Para calcular el quinto pago, Ximena debe percatarse de que además de los dos mil pesos ella debe pagar un interés.
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