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¿De que tratará este cuento?

Vuelva a comentar con tu familia, ahora las siguientes preguntas: La historia ¿se trató de lo que tu imaginaste?

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

que te da, como pedirle a tú mamá, papá y también a la abuela y abuelo te transmitan la lengua que hablan.Te quiero compartir

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

del cuento de Caperucita roja (el Lobo habla y tiene ropa, por ejemplo) comparado con un video informativo sobre el Lobo

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¿Con qué letra empieza?

Ahora si es momento de ir a la página 31 de tu libro de texto, realiza el dibujo de tres objetos cuyos nombres inician con

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Para buscar información necesitamos…

Ahora intenta leer donde dice ¡Hora de comer! ¿De qué crees que se comente ahí?

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La casita

con cuatro lados; dos largos y dos cortos, también tiene 4 esquinas, pero no son iguales, esta pieza se llama romboide Ahora

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

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Más vale maña que fuerza

Identificaste tres palabras: TIGRE, SALTAMONTES y ABEJA ahora te voy a pedir que, para empezar a leerlo, busques en el cuento

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Ahora sí, ¿Qué te parece si juegas con tu familia?

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Y ahora observa muy bien las ilustraciones, ¿Qué expresión tiene la cara del señor Manuel y la de la señora?

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

aprendizaje para encontrar información acerca de otro animal, con la intención de que posteriormente hagas una exposición para compartir

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Palabras cortas y largas

Hasta el minuto 6:24’Vas a hacer otro ejercicio, ahora con otra canción que se llama La Barca.

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¿Con qué letra empieza?

Ahora si es momento de ir a la página 31 de tu libro de texto, realiza el dibujo de tres objetos cuyos nombres inician con

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

v=_yBPV95wEi4 Ahora realiza una actividad, pide a quien te acompañe que te ayude a escribir palabras que inician con la misma

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