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Ficha: ¡A buscar información!

usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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Ficha: ¡A elaborar diagramas!

usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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Ficha: ¡A elaborar diagramas!

usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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Ficha: ¡Bien protegidos!

uso de caminos cortos para multiplicar dígitos por 10 o por sus múltiplos (20, 30, etcétera).

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Ficha: ¡Cuidado y uso personal del agua!

Ficha: ¡Cuidado y uso personal del agua!

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Ficha: ¡Cuidado y uso responsable del agua!

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Ficha: ¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!

aplica las recomendaciones y normas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones con el fin de prever situaciones

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Ficha: ¡Cuántos cuentos cuentas!

usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones

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Ficha: ¡Cómo avanza el tiempo!

Lee y usa el reloj para verificar estimaciones de tiempo.

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Ficha: ¡Fiesta y algarabía!

Transforma los objetos y recursos a su alcance de manera innovadora para darles un uso fuera de lo cotidiano en diversas

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Ficha: ¡Gira, que gira!

compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso.

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Lesson 27: Project: Making a book of tales. Part five = Proyecto: Realización de un libro de cuentos. Quinta parte

Lesson 27: Project: Making a book of tales. Part five = Proyecto: Realización de un libro de cuentos. Quinta parte

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Lesson 28: Project: Making a book of tales. Part six = Proyecto: Realizando un libro de cuentos. Sexta parte

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Lesson 2: I visited my grandmother = Visité a mi abuela

Identificarás el uso de adverbios secuenciales para redactar una historia en tiempo pasado simple.

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Lesson 2: She will go to high school = Ella irá a la escuela secundaria

Aprenderás a identificar el uso del verbo "will" para predicciones a futuro basadas en evidencia y que se utiliza la misma

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