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Los objetos del hogar y su localización

El los llama: "¡Vuelvan, vuelvan y sean mis amigos!" Ellos descubren que el gigante es muy simpático.

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Escucho un cuento que rima

Lee el cuento llamado: “El juego de yo veo”. Sam and Pam are at a park.

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Review 2

La historia se llama: “Jugando el juego del Yo veo”. Sam and Pam are at the park. - “I want to play.”

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Tiempo de cantar

La siguiente actividad se llama: Tiempo para memorizar.

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Las palabras clave de una canción

. / Mamá llama al doctor y el doctor dice: marca el teléfono con un dedo No more monkeys jumping on the bed- shake index

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Exploremos nuevas canciones

Y su canción es la siguiente y se llama: The wheels on the bus. / Las ruedas del camión. ¿Quieres saber cómo va?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

En un día lluvioso como esteUna canción fue creadaQue se llama lluvia, lluvia vete ya.

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Lo que me hace sentir

. / El cuento se llama Caperucita Roja.

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Lo que me hace sentir

. / El cuento se llama Caperucita Roja.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

En un día lluvioso como esteUna canción fue creadaQue se llama lluvia, lluvia vete ya.

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El pez arcoíris

and listen to the following story called "Ana's Moods" / A continuación, observa y escucha el siguiente cuento de se llamaba

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El pez arcoíris

and listen to the following story called "Ana's Moods" / A continuación, observa y escucha el siguiente cuento de se llamaba

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Let’s make a fruit salad

. / Tercero, pide a un adulto que corte la fruta.Fourth, put it in a bowl. / Cuarto, ponerla en el tazón.Fifth, pour orange

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Preguntando por los objetos del aula

. / Continua jugando el juego de manos llamado Pegamento, papel y tijeras.The movements are represented as follows: / Los

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¿Cómo funcionan algunos objetos?

Para terminar, observa la siguiente lámina que se llama ¿Cómo funcionan?

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