Contenido · Ficha de clase

Las culturas prehispánicas I

Las culturas prehispánicas I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)

Énfasis: identifica las características principales de Mesoamérica, así como las seis zonas geográficas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)

También se incluyen las ciencias y las artes en las características culturales, pues la ciencia y el arte no se concebían

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo una fuente primaria

Tu pregunta te va a ayudar a ver qué cosas –de las que consumían los mexicas– las sigues consumiendo, indirectamente, vas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tratando información sobre el pasado

Dentro de los alimentos que se conservan están las tostadas, las quesadillas, los tamales o el conejo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los videos como fuentes de información histórica

¿Te parece revisemos las notas que tomaste?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

Una de las consecuencias de la conquista de Tenochtitlán fueron las expediciones que terminaron en las demás conquistas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La caída del imperio mexica

Las tropas de Cortés y las tlaxcaltecas salieron rumbo al lago de Texcoco para comenzar a conquistar las poblaciones que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista de México-Tenochtitlan

En las sesiones anteriores aprendiste acerca de distintas exploraciones hacia Sudamérica, el caribe y finalmente las costas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los españoles llegan a Mesoamérica

En Yucatán los españoles conocieron por primera vez las ciudades mayas y se maravillaron con sus edificios, las ropas y las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Después de Colón

Las expediciones las organizaban los mismos exploradores, ya que las veían como un negocio y la oportunidad de vivir una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A navegar! Parte II

Esos eran considerados los “caminos” así como en las calles, avenidas y carreteras por tierra las rayas eran las rutas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A navegar! Parte I

Según las investigaciones es posible que las carabelas las empezaran a construir los portugueses copiando los barcos que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando nuevas tierras

Aprendizaje esperado: ubica las rutas de los viajes de Cristóbal Colón, las expediciones españolas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sociedad virreinal: Recapitulación

Todas las personas tenían realidades diferentes acordes con su estatus o lugar en la sociedad, las actividades económicas

Ver contenido