Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Ahora te retamos a identificar los nexos temporales en estos fragmentos de tres cuentos distintos.

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Así se construye un personajel

Como viste en los ejemplos anteriores, es muy fácil identificar cuando tienes un error de concordancia.

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Había una vez, en algún lugar…

Aprenderás a identificar los elementos necesarios para la creación de un cuento.

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Emociones que quiero provocar

Seguramente al leer algunos cuentos te has identificado o preguntado cómo podrías escribir uno y qué requieres para hacerlo

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Reflexiona: Así como analizaste los adverbios, también puedes identificar las frases adverbiales, debido a que responden

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Para no repetir

Por otro lado, se identifica otro elemento que no concuerda, y que le resta cohesión al sentido del párrafo.

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Antes de publicar, revisar

Se emplean los dos puntos y también el guion largo, para indicar que esa idea o frase la dijo otra persona.

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Leyendo cuentos

Ahora, identifica a los personajes y sus características.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

En el primer ejemplo puedes observar que el verbo está en infinitivo, y lo identificas por la terminación “ar”.

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Mi investigación

En el mismo texto identifica los enunciados de introducción.

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Las noticias a tu alcance

Uso de frases completas. En las notas orales, articulación cuidada de los sonidos.

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Leo, luego selecciono

El siguiente paso es analizar los textos e identificar las ideas principales y las que se complementan.

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Manos a la obra

quieres transmitir; además, has revisado el uso de nexos temporales con palabras como “mientras”, “luego” o “cuando”, y frases

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¿Cuál es la idea primaria?

Identificar los ejemplos o las comparaciones dentro del párrafo.

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¿Qué información incluir?

Entonces, ¿cómo identificar la información que se busca?

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