Contenido · Ficha de clase

La importancia de argumentar en un panel

Si tienes la oportunidad de participar en un panel de discusión, deberás explicar con tus propias palabras lo que piensas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Validando mis argumentos

Además, debes de procurar tener la habilidad de decir con tus propias palabras esa información, de modo que dejes clara cuál

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tener evidencia hace la diferencia

No debemos olvidar que cada país tiene sus propias culturas que le confieren identidad propia al español.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia avala mis argumentos

Énfasis: reconocer la propia experiencia como forma de validar argumentos. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

Es decir, dependiendo de tus gustos e intereses puedes identificar una temática; si te interesa la música, la danza, la cocina

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convence con buenas estrategias

Cada hablante elige sus palabras de acuerdo con sus propias formas lingüísticas y la situación en la que actúa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo me hables, nos comunicamos

Tienes varias tarjetas que plantean una situación comunicativa propia de un panel de discusión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para ti: el poder de la palabra

Hablar con fluidez, claridad y precisión es una habilidad que puede adquirirse, pero requiere de práctica, disciplina y gusto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De antologías y prólogos... te invito una lectura

Y si ese lugar es un circo, más a gusto nos sentiremos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el prólogo?

El prólogo que leerás a continuación, lo escribió Gabriel García Márquez para un libro de su propia autoría, que se llama

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

Se puede realizar una definición propia para comprender de mejor manera. Comentarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Introducción… ¿para qué?

Concéntrate en el Prólogo, el cual puede ser escrito por el propio autor o la propia autora de la obra o bien por una tercera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo elegir?

Debe haber gusto por los textos seleccionados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Léase antes de leer

de los criterios de selección que consideras para escoger lo que es mejor para ti; en este caso, con referencia a tus gustos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

las investigaciones que haya realizado, los premios obtenidos, etcétera.

Ver contenido