Contenido · Ficha de clase

El mundo que me rodea

Cada región de nuestro país cuenta con elementos naturales y sociales diferentes.

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Los globos divertidos

Dibuja en tu cuaderno los globos que tendría cada niño y cuenta de 3 en 3 los globos.

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¿Nadan o reptan?c

serpientes que no tienen patas, pero sus escamas les ayudan a desplazarse cuando lo combinan con el movimiento de su cuerpo

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Los animales y sus tamaños

Seguramente, además de su tamaño te darás cuenta de otras características interesantes, regístralas también en tu cuaderno

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¿Qué hay más?

Cuida no repetir los elementos. Elementos naturales: Parecen vacas y toros. Árboles. Pasto. Tierra.

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El color y los animales

Las mojarras son peces de color plata y su cuerpo es achatado a los lados, su carne es comestible y su piel está cubierta

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¿Qué cubre a los animales?

El ajolote también cuenta con piel desnuda.

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Animales domésticos y silvestres

Toma en cuenta las siguientes características. Se les debe alimentar. Se les debe proporcionar el agua que necesitan.

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Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar

de dar de comer a los perritos, pueden jugar a lo que quieran, a veces juegan con los perritos, otras veces saltan la cuerda

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Tic, tac, volvemos a empezar

Es muy divertida la parte donde todos los animales siguen al vigilante hasta su casa y él no se da cuenta.

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Lo que yo soy

En ocasiones les cuesta un poco empezar a jugar porque no se ponen de acuerdo, pero cuando lo deciden, se divierten tanto

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

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“Entre todos tomamos acuerdos”

¿Te das cuenta que Luciano dice que tomaron acuerdos?

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“Reglas para convivir”

Con la información que has obtenido durante la clase, ya puedes establecer reglas, tomando en cuenta el espacio donde quieran

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“Combino y varío mis alimentos”

reconocerás las distintas partes del cuerpo, y practicaras hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.

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