Contenido · Ficha de clase

¡Les tengo noticias!

Lee la noticia y, durante la lectura, identifica la información que responde a las 6 preguntas.

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¿A quién le importan las noticias?

presenta un ejemplo: Tal vez, en alguna ocasión en la que llovía, llegó un conocido a tu casa y lo escuchaste decir la frase

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El lenguaje formal hace la diferencia

Ahora, ¿identificas el lenguaje especializado?

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Opiniones que valen mucho

, y ¿cómo puedes identificarla?

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El lenguaje informal también hace la diferencia

¿Lograste identificar los rasgos de un lenguaje más informal?

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¡Imagínate cómo pasó!

Noticias con frases y adjetivos.   Noticias sin frases y adjetivos.

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Una selección más conveniente

También: Identifica las partes del libro.

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Reseñar, ¿para qué?

Énfasis: identificar funciones de reseñas de libros. ¿Qué vamos a aprender?

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Les cuento de qué trata

Lo anterior te ayudará a identificar los aspectos más importantes del texto.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Si no usaste este tipo de frases, no te preocupes: seguirás analizando ejemplos para que te quede muy claro.

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Cómo titular reseñas

Es posible usar una frase del texto original para nombrar nuestra reseña, y la mejor frase es el título de la obra.

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Leyendo mi cuento

Lee la siguiente frase de Simone de Beauvoir: “Escribir es un oficio que se aprende escribiendo”.

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Causa-efecto en los cuentos

La blancura del patio silencioso —frisos, columnas y estatuas de mármol— producía una otoñal impresión de palacio encantado

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Vuelve a leer este fragmento para identificar los acontecimientos dentro del episodio.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Si no usaste este tipo de frases, no te preocupes: seguirás analizando ejemplos para que te quede muy claro.

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