Resultados para: «paises-menos-poblados»
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· Ficha de clase
El nombre de mi comunidad
Con ayuda de tu familia dibuja un mapa de tu comunidad explicando el valor simbólico que tienen esos lugares para los pobladores
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Escribe lo que tus padres y abuelos te vayan platicando.
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· Ficha de clase
Aprendo a organizar información
Los maestros y directores también presentan sus informes orales ante los padres de familia al final del ciclo escolar para
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· Ficha de clase
Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
ha incorporado elementos provenientes de otras medicinas, como la medicina antigua española, la medicina africana y en menor
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades
¿Conocen algunos de estos poblados? ¿Has oído hablar de alguno de ellos?
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
El Cañón o Barrancas del Cobre es por lo menos siete veces más largo que el Gran Cañón de Arizona.
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· Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
Ja’ chii’ch’ pasel li a’mtelal ta slekilal ti kerem tsebetike yo’ xilik-o ti toj túnel li sbats’i k’opike.
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· Ficha de clase
Festejos en mi comunidad
existe una fiesta cultural que se festeja cada año en el mes de noviembre, es el día de muertos, se festeja en muchas partes
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Cada uno de estos mensajes, si se escriben bien, pueden hacer que los demás pasen un buen momento.
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· Ficha de clase
Un texto para cada situación
Consta de tres partes: el título, la entrada y el desarrollo.
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· Ficha de clase
¡Yo me llamo!
¡O más o menos!
¿Cómo nos podemos presentar frente a nuestros compañeros?
Observa cómo se presentó el maestro Rafael.
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
de palabras, frases y oraciones, la pronunciación de oraciones interrogativas, admirativas y hace los silencios y las pausas
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· Ficha de clase
Una copia con sentido
algunas palabras que no están bien separadas, no tienen espacio o como decimos: juntó las palabras, esto es muy normal que pase
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· Ficha de clase
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
Para hacer una descripción debemos escribir al menos:
¿Cómo se llama?
¿Cómo es? (color, forma, tamaño).
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· Ficha de clase
Las abuelas y abuelos nos enseñan
Prepárate para ir.
b) Pregunta a tus padres cómo se acostumbra en tu lugar de origen, consultar a los mayores.
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