Resultados para: «contesto-historico»

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Operaciones de números positivos y negativos
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Operaciones de números positivos y negativos
Su historia se detalla en el libro “Madam C.J.
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Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
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Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
reflexionarás acerca del uso de los números con signo aplicados en la resolución de situaciones problemáticas en diversos contextos
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Problemas con números positivos y negativos
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Problemas con números positivos y negativos
aditivo, que en este caso es 27/40 positivo, resultando la suma 15/40 más 27/40, al resolver se tiene 42/40, que en el contexto
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Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
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Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
reflexionarás acerca del uso de los números con signo aplicados en la resolución de situaciones problemáticas en diversos contextos
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Significados y representaciones de la fracción
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Significados y representaciones de la fracción
Nº de páginas: 30 ¿Qué te imaginas que pasará en la historia del Rey?
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Problemas de comparación de fracciones
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Problemas de comparación de fracciones
Comenzaras con un poco de historia sobre las fracciones y los números decimales.
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Gráficas de variación
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Gráficas de variación
la que se presenta un dato o variable, por ejemplo: Las calificaciones obtenidas en la asignatura de Ciencias o de Historia
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Variación lineal
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Variación lineal
Donde 120 representa el costo del boleto por enlace virtual activo y 50 representa la cuota que cobra el teatro bajo el concepto
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Descubriendo la “X”
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Descubriendo la “X”
quitado las unidades, es decir, los grados, para trabajar únicamente con su valor numérico, pero no debes olvidar que el contexto
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¿Debo o tengo?
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¿Debo o tengo?
Pero ¿recuerdas el concepto de ecuación?
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¿Probabilidad o suerte?
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¿Probabilidad o suerte?
La probabilidad está presente en nuestro día a día, en muchos contextos.
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Rectas y ángulos
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Rectas y ángulos
Observa detenidamente y trata de contestar las siguientes preguntas: Al unir los vértices del triángulo de manera consecutiva
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100 adolescentes respondieron
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100 adolescentes respondieron
Dado que la mayoría contestó: ¡Celular!
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¿Cuándo es posible y cuándo no?
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¿Cuándo es posible y cuándo no?
Antes de contestar a esta interrogante, se aumentará la cantidad a 100 lanzamientos de una moneda.
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Proporción directa con constante decimal
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Proporción directa con constante decimal
La interpretación en el contexto del problema es la siguiente: por 1 ciruela tenemos 0.75 gramos de fibra, por 2 ciruelas
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