Resultados para: «segunda-guerra-mundial_2»
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mundiales?
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· Ficha de clase
Aquí esté mi opinión
“No niego que la Sociedad de la Información es un avance tremendo, que pueden leerse periódicos de Melbourne al segundo
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· Ficha de clase
Estructurando la opinión
El segundo elemento de la estructura es la introducción.
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los recursos de persuasión?
fragmento tiene dos premisas, la primera es: “las calles están llenas de grafitis cuyos autores no se reconocen”; la segunda
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· Ficha de clase
¿Cómo validamos los argumentos?
“No niego que la sociedad de la información es un avance tremendo, que pueden leerse periódicos de Melbourne al segundo en
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· Ficha de clase
¿Qué propone el autor?
Perspectiva: los temas de los artículos en general son siempre los mismos, por ejemplo, la educación, la guerra, el amor,
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· Ficha de clase
¿Quién opina?
, un esfuerzo supremo para hacer frente a la pobreza, la desigualdad, la inestabilidad y la injusticia a nivel mundial.
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· Ficha de clase
Preparamos nuestro anuario
Una forma segura y eficaz es a través de los medios electrónicos.
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· Ficha de clase
Ortografía y puntuación en la autobiografía
Punto y seguido.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
Hice muy pronto novelitas de piratas, precursoramente acompañadas de dibujos (habilidad que en seguida perdí).
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· Ficha de clase
Para antes y después
En 1964 nació mi segundo hijo, Gonzalo.
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· Ficha de clase
Y mi vida, ¿en qué tiempo?
La primera oración indica el inicio de la secuencia de acciones pasadas, la segunda oración continúa la acción del primer
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· Ficha de clase
Expresémonos en orden y con coherencia
Claro, cómo era posible creer que la señora que en primer lugar era anciana, en segundo, ya ni veía y en tercer lugar, no
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· Ficha de clase
Para no repetir...
Tienen formas diferentes, tanto en función del género y el número de los sustantivos, como de si los usas para la primera, segunda
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· Ficha de clase
Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida
Cuando iba en segundo construyeron un techo enorme en el patio y durante meses no pudimos reunirnos porque no había espacio
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
La causa fue que durante la segunda guerra mundial los alemanes habían pactado que no iban a bombardear Oxford y Cambridge
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