Contenido · Ficha de clase

El placer y la necesidad de leer

El placer y la necesidad de leer

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

, cumple con los criterios comentados al inicio de esta actividad; es decir, va de lo general a lo específico, hace una síntesis

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Un acento muy agudo

Utiliza lo que se trabajó sobre los acentos para revisar tus borradores de cuadros sinópticos y mapas conceptuales y hacer

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

ganado, los desmontes ilegales, la extracción de madera, la expansión de vías de comunicación y los incendios forestales.

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

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Los mapas conceptuales

Los mapas conceptuales

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Un cuadro muy sinóptico

Derretimiento de los glaciares. Aumento del nivel del mar.

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Organizamos y clasificamos la información

Esto sirve mucho cuando lees textos expositivos de cualquier área del conocimiento, lee, organiza, sintetiza, y elige lo

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La importancia de nuestra historia

La importancia de nuestra historia

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Los textos expositivos guardan temas y subtemas

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¡Clasificamos la información!

” o “los animales del desierto” o “los animales del bosque”, todo depende de lo que quieras buscar, en el libro seguro viene

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

información de los climas y también sobre los tipos de climas, pero no solo de México también de otros lugares, observa

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Debatir es aprender

En la clase de hoy vamos a desarrollar esta práctica del lenguaje que hemos venido preparando a lo largo de varias sesiones

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Información para el debate

Veamos lo que pensaba sobre este tema un intelectual de principios del siglo XX.

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La discriminación, un tema para debatir

El reto de hoy: Piensa sobre los temas de los que te gustaría debatir, elige uno e identifica la polémica y los

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