Contenido · Ficha de clase

Textos Narrativos

¡Siempre al atisbo de lo que caiga! Seguidme, y tendréis mejor vida”. Preguntó el Lobo: “¿Y qué tendré que hacer?

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Conociendo más sobre los textos informativos

¿Y qué crees que pasó?

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Un texto al microscopio

lee pasajes de textos informativos de contenido académico y analiza algunos recursos del lenguaje que contribuyen a presentar

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.

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La moraleja en las fábulas

¿Qué vamos a aprender?

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El que no aprende es porque no quiere

El que no aprende es porque no quiere

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Textos para aprender y divertirnos

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Textos informativos: textos argumentativos

¿Es positivo que los animales vivan en circos?¿Qué es lo más adecuado?

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Un instructivo para todo

comenta el contenido de instructivos y recapitula sus características y propósitos; los compara con otros textos apelativos que

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Información para convivir

¿Qué es lo más importante? ¿Qué es lo más atractivo? ¿Cuál es la frase llamativa que utilizan?

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Sobre notas informativas

Ahora, con lo que hemos comentado y, por supuesto, considerando lo que han visto en grados anteriores, ¿Qué tipo de texto

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Los adverbios de tiempo

usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto

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Tokio 2020

identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.

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Un eslogan para las gelatinas

el mensaje y qué es lo que quieres decir.

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Los refranes y las fábulas

¿Qué vamos a aprender?

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