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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Finalmente te pregunté dónde estaba el cuaderno de palabras y dijiste: en la mesa, también escribe esta frase en tu cuaderno

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Lo que nos avisan los animales

Aprenderás un poco más acerca de la comunidad de Tecoluta del Estado de Tabasco hablantes de la lengua yokot´án, también

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

v=fZuK_mNZ4ko ¡Qué bueno estuvo! ¡Te encantó el final!

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¡TACOS, tacos o tacos!

Para esta sesión necesitaras: Tu libro de lengua materna español.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

¿Estuvo complicado el canto-cuento o cuento-canto?

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Animales mensajeros

Ahora sigue esta guía para que sepas qué hacer.

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¿Buenas tardes o quihubo?

Para esta sesión necesitarás tu libro de Lengua Materna de primer grado.

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¿Qué dijo?

tu cultura y que la forma de hablar depende del lugar, de la situación en la que estas y de la persona con quien estas dialogando

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

El primer consejo es poner mucha atención en el sonido de las letras esto te ayudará a saber el nombre de la letra que debes

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Rimando ando hasta bailando

En esta sesión aprendiste que las rimas, las repeticiones y combinaciones de sonido, les dan ritmo y musicalidad a los poemas

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

, solita, con menos apoyo.

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¿Dónde lo encuentro?

Con esto terminamos la sesión.

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Nuestra clase bilingüe

Carolina que viene del Estado de México y es hablante del Hñähñu, esta es su foto para que la conozcas.El maestro Rafa que

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Dime, ¿cómo es el personaje?

v=u7Gsn7l--l4¿Qué te pareció esta historia?

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Para hacer rimas solo necesitas echar a volar la imaginación y ser creativo, creativa.

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